学生学术资源

Oral Presentations

Oral Delivery

• 说话流畅、清晰:良好的演讲风格有助于保持听众的注意力 集中精力(排练一下)!)
• emphasize key words or phrases that help your audience follow your argument; sometimes 这有助于给你的主要观点编号，并在你说话时参考这些数字(“我的论点 包括三个主要部分……”，然后是“我的第二点……”)。
• 与你的听众进行眼神交流:避免阅读你的演讲
• body language counts: look assertive, alert, in control; be attentive to audience response
• avoid distracting vocal “ticks,” such as repeating “ah” or “um” or “like”; it’s okay 停顿片刻，暂时沉默
• 避免分散身体的“滴答声”.g., hair twirling)
• don’t rush! 我们在听你们讲话时需要思考和吸收
• observe any time limit you might have; practice the presentation to be sure you can 不要着急:少即是多

Content

• 从一个明确的论点开始:1.e.，概述你的论点和你将涵盖的内容
• 仔细组织你的论点，这样你的听众就能很容易地跟上
• 出示明确的证据.g.，视觉，文字-每个要点
• 最后，简要总结一下你所演示的内容，并回答“那又怎样”的问题: 为什么这很重要?? 这对艺术史有什么意义呢? what exactly do you conclude?

Audience Issues

• 考虑你的听众的专业水平，并向他们推销你的演讲 level
• be ready to respond to audience questions; if necessary, ask people to repeat or clarify 他们问你的问题

视觉/技术方面 

• select a reasonable number of images that directly address your points; be sure to 数码产品质量好吗
• 明智地将文字和图像结合起来:只要文本被投射出来，观众就会阅读 它(和听力)下降!), so keep it short; e.g.使用关键词或“项目列表” 而不是完整的句子
• helpful text might include brief ID labels adjacent to images; significant dates; spelling of specialized terminology, places or names; concise quotes from primary sources
• 仔细编辑你的文章:避免错别字!
• 在不同的电脑上练习演示文稿 它，为了确认你的CD或闪存驱动器可能会在教室的电脑上工作; 如果可能的话，在教室里练习